jueves, 28 de octubre de 2010

Alumnos del Estado Mayor del Jardín.


 

Las Actividades Lúdicas en una sesión de Aprendizaje Preescolar

La Educación Preescolar, al igual que los otros niveles, arrastra también grandes fallas. Entre ellas se puede mencionar la carencia de recursos didácticos atractivos, la deficiente preparación de los docentes, la precaria adecuación de los locales educativos y, en muchos casos, la falta de integración de los padres al proceso educativo de sus hijos.
Es importante que tanto el docente como los padres de familia  entiendan, que el juego es una actividad a utilizar, no sólo para entretener al niño, sino que, por el contrario, el juego es una de las estrategias más importantes dentro del  proceso de Aprendizaje.
Desde que el individuo nace es una fuente inagotable de actividad: mirar, tocar, manipular, curiosear, experimentar, inventar, expresar, descubrir, comunicar, soñar... En definitiva, jugar. El juego es la principal actividad infantil. Jugar es una necesidad, un impulso vital que empuja desde la infancia a explorar el mundo, conocerlo y dominarlo. 
El juego infantil es la esencia de la actividad del niño, le proporciona placer, y a su vez, le permite expresar sentimientos que le son propios y que encuentra por medio de sus actividades lúdicas una forma de exteriorizarlos. Por ello, el juego no es solo diversión, sino que es la actividad principal del niño, y es tan seria para él, como lo son las actividades para los adultos. 
El juego infantil es la mejor muestra de la existencia del aprendizaje espontáneo; considera el marco Lúdico como un invernadero para la recreación de aprendizajes previos y la estimulación para adquirir seguridad en dominios nuevos. 
El juego es un proceso complejo que permite a los niños dominar el mundo que les rodea, ajustar su comportamiento a él y al mismo tiempo, aprender sus propios límites para ser independientes y progresar en la línea del pensamiento y la acción autónoma.
Al no jugar, el niño pierde la mitad de su vida. No tiene la satisfacción de construir activamente su propio aprendizaje, será un ser carente de autoestima y autonomía, ya que no puede decidir como emplear su tiempo. No podrá desarrollar las relaciones con los otros, la capacidad de cooperación y las habilidades sociales, impidiéndole la oportunidad de expresar sentimientos y emociones.
Nadie puede ser obligado a jugar; a jugar se entra espontáneamente y autónomamente, como una decisión personal.
En cuanto desaparece la pasión, el deseo y la libre elección, el juego deja de ser tal, languidece y muere.
El niño que no sabe jugar, será un adulto que no sabrá pensar.
En algunas ocasiones el juego puede resultar una actividad desagradable para el niño. Ejemplo de estas situaciones pueden ser cuando se le obliga a aceptar un rol con el que no está de acuerdo, cuando debe realizar una actividad que no le causa satisfacción o cuando debe continuar jugando sin tener deseos de hacerlo.
En situaciones como esta, el adulto, bien sea el docente o el padre del niño, debe atender los deseos del infante y ofrecerle posibilidades de juegos donde éste, se sienta satisfecho.
El juego en el Preescolar, es el medio ideal para el aprendizaje, a través de él, el infante va descubriendo el ambiente que lo rodea además de conocerse así mismo, es por esto que el docente, tiene una herramienta valiosa al conocer una metodología adecuada para la aplicación de los juegos en sus sesiones de Aprendizaje.

Utilización del Blog con fines educativos

Uno de los aspectos más importantes relacionados con el diseño de un Blog es que permite a los profesores mantenerlo como un diario, porque ya una vez creado pueden perfeccionar los contenidos que en éste aparecen y de esa forma enriquecerlo. El Blog por tanto no tiene límites en términos de conocimientos, ya que los profesores pueden constantemente expandir cada uno de los temas que aparecen en éste, a través de la búsqueda de nueva información, de investigaciones posteriores realizadas y mediante el contacto con otros especialistas. El Blog tiene diseñado dos vías distintas para establecer un contacto con los lectores y conocer de esa forma sus opiniones y sus experiencias con respecto a los temas que en el Blog aparecen y acerca de éste en general. Este tiene un link que les permite escribir sus comentarios sobre el Blog y aparece además el correo de la autora/ autor como un medio de comunicación.
Otro aspecto relacionado con los Blog es que puede ser usado como una página Web, brindándoles a los profesores la posibilidad de enriquecer y desarrollar a través de Internet sus conocimientos . Por tanto, a través del Blog los profesores, estudiantes, profesores en formación y profesionales en general pueden acceder a éste desde cualquier parte del mundo en que se encuentren.

Video sobre actividades lúdicas en Educación Inicial

martes, 26 de octubre de 2010

MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Mi Institución Educativa Modelo San Antonio, se encuentra ubicado en el Centro Poblado San Antonio. Funciona al servicio de la Población Estudiantil desde el año 1995, con los tres niveles de la Educación Básica Regular: Inicial, Primaria y Secundaria.En Educación Inicial atendemos a niños de 4 y 5 años.

VIDEO SOBRE DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INICIAL